孩子什么时候适合留学？

这也是我们在实际工作中经常与家长朋友沟通的一个问题。目前网络上关于中国学生赴海外读中学的报道丰富，家长的神经也被媒体的琵琶弹奏得云里雾里， 整个世界变化的节奏完全超出了分身多处的家长朋友们的步伐。孩子到底什么时候时候去国外留学？其实这些问题跟我们前面探讨的两个问题是紧密关联，是1非2的问题，摆在 家长面前的选择：

1. 去国外读初中
2. 初中毕业后去
3. 去国外读高中
4. 高中毕业后去
5. 大学现在就转学
6. 大学毕业后就去
7. 先工作两年再去

但是到底，哪种选择更适合自己的孩子呢？我个人的体会而言，还是要因人而异。
这里主要有两个关键因素：

1. 家长的经济支付能力

因为每个阶段的所支付的费用不一样，以美国初中和高中私立寄宿学校(Boarding School)为例，每年整体费用（学费+吃住+杂费）在人民币30万左右，所以如果在美国读6年中学 （初中2年+高中4年），200万人民币的费用肯定是要的，再加上4年的本科，所以有没有这笔预算，家长朋友们需要提前规划；

2.孩子的综合适应能力

即前面我们谈到的孩子是否适合出国，是否适合现在出国，我们要分析判断清楚，这两者缺一不可。

3.对国外教育体系和教育特征的了解

要对留学目的国家的教育体系，教育特征进行系统的了解，必要时可以借助 一些专业机构和专业人士进行咨询，但从目前我个人了解和从业的经验来判断，中国学生最好能够在国内打好坚实的数理化基础，尤其是数学基础，至于这个基础的个人牢固程度，学生和家长应该比较清楚。

我去年与一位移民美国的家长进行过特别的探讨，他有带3个女儿到中国来旅游，他之前是通过留学美国后来工作、移民，到结婚生子都在美国，他的体会就是： 美国的数学老师强调方法和思路，对一道题从不同思维角度去解决，但不会布置很多的家庭作业，具体讲不会对同一类型的题目让学生做很多重复的操练，这一点与我们国内有着本质的区别。国内强调熟能生巧，包括我自己的体会也是如此，往往对发散性思维和创新思维培养得不够，当然这两种教育方法 各有千秋，中国学生解题速度很快，而且到美国相对来讲除了一些AP课程，其他数理化方面的解题对中国 学生来讲是比较容易的，但是涉及到实验操作和领导、组织和沟通能力等非学术类活动，中国学生的表现就不是特别突出。

当然，从申请美国名校被录取的几率来讲，如果有精力、能力，孩子综合能力能够胜任留学美国的话，我个人的建议是可以去读高中，但是最近两年美国名校的高中申请激烈程度也不亚于名牌大学的申请。

所以这又回到了家庭教育和学校教育的问题，最重要的肯定是家庭的从小培养，在培养孩子贤良的人格的同时，再教孩子学会思考，学会学习。 “凡事预则立，不预则废”，然而预的前提是要有智慧的规划能力。智慧从哪里来，从古今中外先贤们为我们留下的智慧论典中学习，结合自身情况去创新解决问题。